{"id":6282,"date":"2024-08-21T11:12:59","date_gmt":"2024-08-21T09:12:59","guid":{"rendered":"https:\/\/adimir.org\/que-fem\/ens-comprometem\/atencion-y-orientacion-a-las-familias\/"},"modified":"2025-06-03T18:04:48","modified_gmt":"2025-06-03T16:04:48","slug":"atencio-i-orientacio-a-les-families","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/adimir.org\/ca\/que-fem\/ens-comprometem\/atencio-i-orientacio-a-les-families\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3 i orientaci\u00f3 a les fam\u00edlies"},"content":{"rendered":"

Som aqu\u00ed per a ajudar-vos<\/div><\/div>

Benvolguda fam\u00edlia,<\/h2><\/div>

El moment de rebre un diagn\u00f2stic de discapacitat i\/o diversitat funcional \u00e9s aclaparador i ens omple d’incertesa a pares i mares. \u00c9s probable que ja tingu\u00e9ssiu moltes sospites, per\u00f2 enfrontar la realitat \u00e9s dur i es fa dif\u00edcil de suportar.<\/p>\n

Segur que ara mateix les preguntes s’amunteguen al nostre cap. Aqu\u00ed trobareu alguns dubtes freq\u00fcents, que compartim confiant que us ajudin a trobar respostes.<\/p>\n

Encara que ara mateix sigui dif\u00edcil veure-ho, existeix tot un futur ple de possibilitats que construirem al vostre costat.<\/p>\n

Fundaci\u00f3 Adimir<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Quins passos haig de donar si acabo de rebre un diagn\u00f2stic de diversitat funcional?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Una vegada rebut el diagn\u00f2stic, recomanem posar-se en contacte amb entitats locals, federacions, associacions i fundacions que treballen en l’\u00e0rea de la diversitat funcional, amb la finalitat que ens puguin\u00a0informar dels passos i serveis<\/strong> que ens poden oferir,\u00a0tant per a les fam\u00edlies com per al\/la menor.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00c9s un problema hereditari o alguna cosa que jo he fet malament?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

No has fet res malament.<\/strong> En la gran majoria dels nens\/nenes que neixen amb diversitat funcional hi ha un pes important relacionat amb la transmissi\u00f3 gen\u00e8tica. Hi ha diversitats funcionals que es manifesten per si soles, ja que el pes gen\u00e8tic \u00e9s molt important. Per\u00f2 cal comptar amb la influ\u00e8ncia de l’ambient com un altre factor transcendental que, combinat amb el gen\u00e8tic, pot provocar l’aparici\u00f3 de diversitats en el neurodesenvolupament del nen\/a.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>T\u00e9 alguna cura?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Els trastorns del neurodesenvolupament i altres diversitats actualment no tenen cura definitiva, per\u00f2 moltes de les necessitats que generen\u00a0poden ser gestionades i millorades amb tractaments, intervencions i suports<\/strong> adequats.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Crec que el meu fill\/a t\u00e9 autisme. Qu\u00e8 puc fer?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Si sospites que el teu fill\/a t\u00e9 autisme, has d’acudir al\u00a0pediatre\u00a0<\/strong>i comentar-li els senyals d’alerta que has observat. El pediatre t’assignar\u00e0 un\u00a0Centre d’Atenci\u00f3 Preco\u00e7<\/strong> (CDIAP\/DAPSI). A m\u00e9s, \u00e9s important que busquis serveis d’intervenci\u00f3 preco\u00e7 per a avaluar i comen\u00e7ar a abordar les necessitats del teu fill\/a. Recorda que\u00a0no est\u00e0s sol\/a en aquest proc\u00e9s i hi ha recursos disponibles per a donar-te suport<\/strong>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Quin impacte tindr\u00e0 la seva condici\u00f3 al llarg de la seva vida?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

L’impacte d’una discapacitat al llarg de la vida varia, influenciant \u00e0rees com educaci\u00f3, treball, autonomia, economia i relacions socials; per\u00f2 amb el suport adequat,\u00a0moltes persones poden portar una vida plena i satisfact\u00f2ria<\/strong>. Cada vegada existeixen m\u00e9s recursos per a persones amb diversitat funcional majors de 18 anys com: programes d’ocupabilitat i formaci\u00f3 professional, cursos en universitats, serveis de suport comunitari, assist\u00e8ncia personal, pisos tutelats, tallers ocupacionals, etc.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Qui cuidar\u00e0 el meu fill\/a quan jo no estigui?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Es pot establir un pla a llarg termini<\/strong> que inclogui tutors legals amb altres familiars de menor edat; serveis de cura residencial o programes de vida assistida per a assegurar el seu benestar futur.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Podr\u00e0 ser una persona feli\u00e7?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

El que s’ent\u00e9n per ser feli\u00e7 \u00e9s una cosa molt personal. Cada individu t\u00e9 una idea pr\u00f2pia del que \u00e9s la felicitat. El que tenim clar \u00e9s que\u00a0la felicitat d’una persona no dep\u00e8n exclusivament de la seva capacitat.<\/strong> Moltes persones consideren que una persona feli\u00e7 \u00e9s aquella que gaudeix del suport i la companyia de la seva fam\u00edlia, amics i altres persones del nostre entorn. Tamb\u00e9 podem considerar que la felicitat est\u00e0 lligada als passos i avan\u00e7os que anem donant en la vida. Celebrar cada assoliment, per petit que sigui, tamb\u00e9 ens ajuda a ser m\u00e9s feli\u00e7os<\/strong> i a sentir-nos millor amb nosaltres mateixos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Com puc ajudar-lo a desenvolupar habilitats per a la vida di\u00e0ria?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Ensenya-li pas a pas<\/strong>, proposant rutines i tasques simples mitjan\u00e7ant ordres clares i concises. A m\u00e9s, pot ser m\u00e9s f\u00e0cil per a la seva comprensi\u00f3 l’\u00fas de\u00a0suports visuals<\/strong>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>En quin tipus de ter\u00e0pies puc confiar?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

L’efic\u00e0cia d’una ter\u00e0pia s’obt\u00e9 d’acord amb l’evid\u00e8ncia cient\u00edfica<\/strong> i les\u00a0bones pr\u00e0ctiques<\/strong>. Les bones pr\u00e0ctiques es refereixen a un conjunt d’accions, metodologies, t\u00e8cniques i enfocaments que s’han demostrat eficaces i eficients en un context espec\u00edfic, i que es poden replicar per a obtenir resultats positius i consistents. Aquestes pr\u00e0ctiques es basen en l’experi\u00e8ncia, l’evid\u00e8ncia i, molt sovint, en la investigaci\u00f3.
\nActualment existeixen diferents organismes que recopilen totes les intervencions i\/o ter\u00e0pies existents i la seva import\u00e0ncia i veracitat en relaci\u00f3 amb l’objectiu a intervenir. Com a exemple d’organitzaci\u00f3 que realitza recomanacions d’intervenci\u00f3 i ter\u00e0pies est\u00e0 l” ESCAP<\/strong><\/a> (European Society for Child and Adolescent Psychiatry, per les seves sigles en angl\u00e8s), que \u00e9s la Societat Europea de Psiquiatria Infantil i Adolescent. \u00c9s una organitzaci\u00f3 professional que reuneix psiquiatres infantils i adolescents de tota Europa amb l’objectiu de millorar la salut mental i el benestar dels nens i adolescents.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Quins drets t\u00e9 el meu fill\/a a l'escola?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

El teu fill\/a t\u00e9 els mateixos drets que qualsevol altre nen\/a.\u00a0Dret a una educaci\u00f3 inclusiva i de qualitat<\/strong>. Per a aconseguir-ho, es pot rec\u00f3rrer a adaptacions curriculars, metodol\u00f2giques i\/o d’acc\u00e9s, suports espec\u00edfics com a mestres d’educaci\u00f3 especial o educadors, un pla de suport individualitzat (PSI) que garanteix el seu acc\u00e9s ple a l’aprenentatge, etc.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Com ajudo els meus altres fills a entendre i acceptar la condici\u00f3 del seu germ\u00e0\/na?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Parla oberta i honestament<\/strong> amb els teus altres fills de la condici\u00f3 del seu germ\u00e0\/na, utilitzant un llenguatge adequat a la seva edat; fomenta l’empatia i ressalta la import\u00e0ncia de la inclusi\u00f3 i el suport mutu en la fam\u00edlia. Des de la Fundaci\u00f3 Adimir recomanem el llibre \u201cQu\u00e8 li passa al teu germ\u00e0<\/strong><\/a>\u201d de l’\u00c0ngels Ponce i Miguel Gallardo.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Com puc explicar-li-ho a familiar i amics?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Comunica la situaci\u00f3 amb claredat i senzillesa<\/strong>, explica com poden fer costat al teu fill\/a; emfatitza la import\u00e0ncia de la seva comprensi\u00f3 i acceptaci\u00f3 per a crear un entorn inclusiu i solidari.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Com puc preparar al meu fill\/a per a la transici\u00f3 a la vida adulta?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Planifica amb anticipaci\u00f3<\/strong>, enfocant-te en habilitats de vida di\u00e0ria, considera programes de transici\u00f3 i suport continu segons les seves necessitats i sobretot, que sigui una cosa que li agrada o t\u00e9 tra\u00e7abilitat per fer-ho.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Com puc gestionar les seves enrabiades?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

La calma i la paci\u00e8ncia s\u00f3n actituds clau<\/strong> que ha de presentar qualsevol persona que acompanyi a nens\/es amb diversitat funcional.\u00a0L’anticipaci\u00f3 i adaptaci\u00f3<\/strong> de les accions i activitats que es vagin a realitzar s\u00f3n molt \u00fatils per a prevenir i minimitzar les frustracions, i les expressions d’enrabiades que se succeeixen. Mostrar respostes alternatives<\/strong> a les expressions de r\u00e0bia els ensenya formes adequades de demanar i\/o sol\u00b7licitar ajuda i altres interessos del menor.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Com puc ajudar al meu fill\/a a desenvolupar les seves habilitats socials?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

En la Fundaci\u00f3 Adimir oferim\u00a0ter\u00e0pies grupals<\/strong> de diferents edats i nivells cognitius amb la finalitat de treballar les habilitats socials mitjan\u00e7ant activitats l\u00fadiques i grupals, ensenyant habilitats de comunicaci\u00f3 i treballant l’\u00e0rea socioemocional.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Com puc manejar l'estr\u00e8s i l'esgotament com a pare\/mare?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Aquest \u00e9s el comen\u00e7ament d’un llarg viatge, en el qual hauran dies que celebrareu fortaleses i habilitats sorprenents del vostre fill\/a, per\u00f2 tamb\u00e9 hi haura dies que seran dif\u00edcils. No ens enganyem. Per\u00f2 us assegurem que no estareu sols<\/strong> en aquest viatge. A Adimir estem compromesos a caminar al vostre costat<\/strong>, brindant suport i recursos per al vostre\/a fill\/a desenvolupi el seu m\u00e0xim potencial, en el seu propi temps i manera.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div>
Al seu costat en cada pas<\/div><\/div>
Serveis de suport a persones amb diversitat funcional<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/i>
Servei terap\u00e8utic i atenci\u00f3 a la salut<\/div><\/div>

Intervenci\u00f3 terap\u00e8utica individual i grupal de psicologia, psicopedagogia, logop\u00e8dia, fisioter\u00e0pia, ter\u00e0pia ocupacional, ter\u00e0pia aqu\u00e0tica i\/o habilitats socials.<\/p>\n<\/div>

M\u00e9s informaci\u00f3 \u2192<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
<\/i>
Servei d’avaluaci\u00f3 i valoraci\u00f3 diagn\u00f2stica<\/div><\/div>

Realitzaci\u00f3 d’impressi\u00f3\/orientaci\u00f3 diagn\u00f2stica. segons la necessitat de cada usuari (TEA, disl\u00e8xia, TEL, TDAH, etc.).<\/p>\n<\/div>

M\u00e9s informaci\u00f3 \u2192<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
<\/i>
Servei de suport a les fam\u00edlies (SAF)<\/div><\/div>

Escolta individualitzada, suport grupal a fam\u00edlies, mediaci\u00f3 familiar, assessorament en tr\u00e0mits (ajudes i beques), formacions i tallers.<\/p>\n<\/div>

M\u00e9s informaci\u00f3 \u2192<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
Celebrant hist\u00f2ries de superaci\u00f3 i assoliment<\/div><\/div>

Esperan\u00e7a en acci\u00f3<\/h3><\/div>

Relats que reflecteixen el poder de l’esperit de superaci\u00f3.\u00a0Testimonis que demostren que la dedicaci\u00f3 i el suport tenen resultats<\/strong>. Exemples que ens impulsen a continuar treballant.<\/p>\n<\/div>

Hist\u00f2ries<\/span><\/a><\/div>

El primer usuari d’Adimir que va anar a la Universitat<\/h3><\/div>

Et presentem a Luis Pablo, el primer usuari de la Fundaci\u00f3 Adimir que va ser a la universitat. Amb 24 anys es va graduar en el curs 2021-2022 de \u201cAtenci\u00f3 a usuaris, ciutadans i clients\u201d, impartit en la Facultat de Psicologia de la UB.<\/p>\n<\/div>

Llegir hist\u00f2ria completa<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>
<\/i><\/div>
<\/i><\/div><\/div>
<\/i>Veure m\u00e9s hist\u00f2ries motivadores<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Compromesos amb l’individu, el seu entorn i la societat<\/div><\/div>

Serveis per a una atenci\u00f3 integral<\/h2><\/div>