POWER POINT: DISCRIMINAR NOMBRE-VERB. FRASES
En estas diapositivas el alumno ha de discriminar y responder, dentro de una frase simple, cual es el nombre y cual es el verbo.
POWER POINT: EL PAISAJE
En las diapositivas se presentan diferentes situaciones emocionales y sociales donde cada individuo actuaría de una forma diferente según su percepción.
Este material está diseñado para trabajar el sentido , el pensamiento que provocan en cada uno de nosotros y las acciones que cada uno decide tomar de situaciones cotidianas.
FITXA: QUÈ ANY, MES I DIA ÉS AVUI?
L’alumne ha de marcar l’estació de l’any que correspongui, escriure o ressenyar el dia de la setmana, el seu nombre, mes i any. Dóna la possibilitat que es treballi el temps climatològic d’aquest dia. Igualment s’assenyala l’estat anímic de l’alumne que millor li representa en aquell moment.
POWER POINT: ¿QUÈ PENSO – QUÈ FAIG?
En las diapositivas se presentan diferentes situaciones emocionales y sociales donde cada individuo actuaría de una forma diferente según su percepción.
Este material está diseñado para trabajar el sentido , el pensamiento que provocan en cada uno de nosotros y las acciones que cada uno decide tomar de situaciones cotidianas.
POWER POINT: ¿QUE PENSÓ-QUE FAIG?
A les diapositives es presenten diferents situacions emocionals i socials on cada individu actuaria d’una manera diferent segons la seva percepció.
Aquest material està dissenyat per treballar el sentit, el pensament que provoquen en cadascun de nosaltres i les accions que cada un decideix prendre de situacions quotidianes
FITXA: CONEIX I RELACIONA LES VOCALS
En aquestes fitxes es presenta activitats de relacionar. L’objectiu és localitzar les vocals que es demanen. Aquesta relació es representa amb diferents formats lletra, per tal de facilitar la generalització.
FITXA: CONEIX I RELACIONA NOMBRE-QUANTITAT
En aquestes fitxes es presenten activitats de relacionar. L’objectiu es relacionar el color amb l’objecte.
FITXA: RELACIONA AMB EL SEU COLOR
En aquestes fitxes es presenten activitats de relacionar. L’objectiu es relacionar el color amb l’objecte.
FITXA: RELACIONA (DESCOLORIT I NOM)
En aquestes fitxes l’objectiu es buscar l’imatge parella, dintre dels diferents camps semántics que es presenten (p,ex; animals, roba, mobles, etc). Amb aquesta activitat es treballa vocabulari, competencia ócul-manual i l’atenció.
En aquestes fitxes s’incrementa el nivell de dificultat, ja que la cerca de les parelles es realitza d’imatges en color al seu igual difuminat on la paraula destaca sobre l’imatge.
FITXA: RELACIONA (COLOR I BiN)
En aquestes fitxes l’objectiu es buscar l’imatge parella, dintre dels diferents camps semántics que es presenten (p,ex; animals, roba, mobles, etc). Amb aquesta activitat es treballa vocabulari, competencia ócul-manual i l’atenció.
En aquestes fitxes s’incrementa el nivell de dificultat, ja que la cerca de les parellas es realitza d’imatges en color al seu igual en blanc i negre
