FICHA: CONCIENCIA FONOLÓGICA. TRISÍLABOS
En estas fichas podrás encontrar hasta 13 actividades diferentes de palabras trisilabos. El objetivo es fomentar la conciencia fonológica, silábica, la memoria visual y el trazo.
POWER POINT: CONCIENCIA FONOLÓGICA. TRISÍLABOS
En estas diapositivas podrás encontrar actividades de palabras trisílabos, donde se ponen en juego competencias como: conciencia fonológica, silábica, memoria visual, memoria de trabajo y atención sostenida.
FICHA: CONCIENCIA FONOLÒGICA MONOSÍLABAS TRABADAS
En estas fichas podrá encontrar actividades en competencias de conciencia fonológica y sólo con monosílabas trabadas. Hay un total de 72 fichas con diferentes actividades para trabajar el grupo de monosílabos trabadas.
FICHA: CONCIENCIA FONOLÒGICA. BISÍLABAS TRABADAS
En estas fichas podrá encontrar actividades en competencias de conciencia fonológica y sólo con bisílabas trabadas. Hay un total de 144 fichas con diferentes actividades para trabajar el grupo de bisílabos trabadas.
FICHA: NOMBRE PROPIO-NOMBRE COMÚN
En estas fichas el alumno ha de discriminar, según la imagen presentada, si se trata de un nombre propio o un nombre común.
POWER POINT: NOMBRE PROPIO – NOMBRE COMÚN
El alumno tiene que discriminar en cada diapositiva si la imagen presentada corresponde a un nombre propio o un nombre común.
FICHAS: DISCRIMINAR EL NOMBRE Y EL VERBO. PALABRAS
En estas fichas el alumno ha de discriminar , según la imagen presentada, si se trata de un verbo o un nombre.
POWER POINT: DISCRIMINAR EL NOMBRE Y EL VERBO. PALABRAS
En estas fichas el alumno ha de discriminar , según la imagen presentada, si se trata de un verbo o un nombre.
FICHA: DISCRIMINAR EL NOMBRE Y EL VERBO. FRASES
En estas fichas el alumno ha de discriminar, dentro de una frase simple, cual es el nombre y cual es el verbo.
FICHAS: VERBOS (CONJUNCIONES)
En estas fichas el alumno se ha familiarizarse con la 1º, 2º y 3º persona del singular y plural de los verbos que se presentan.
Las actividades son de relacionar , completar y escribir.
