En estas 13 diapositivas se explica las distintas transformaciones que realiza el agua y que provoca estos cambios. Al final de la presentación se facilita un cuestionario para que el alumno pueda evaluar su conocimiento. La presentación se realiza paulatinamente con cada “click” para facilitar el ritmo de asimilación del alumno. La configuración está realizada , con poco texto y soporte visual.
Aquest material està pensat per treballar l’autoconeixement d’un mateix i d’aquesta manera desenvolupar l’autoconsciència i el respecte de les diferències de cada persona. El material comença amb la identificació d’aspectes observables i simples com són els trets físics, transitant pels sentits, per acabar en les competències i atribucions que cada persona desenvolupa de si mateix.
Aquest material té com a finalitat abordar l’autoconsciència en nens i joves diagnosticat de TEA. Igualment es pot adaptar a altres discapacitats o altres diversitats funcionals.
A les diapositives es presenten diferents situacions emocionals i socials on cada individu actuaria d’una manera diferent segons la seva percepció.
Aquest material està dissenyat per treballar el sentit, el pensament que provoquen en cadascun de nosaltres i les accions que cada un decideix prendre de situacions quotidianes
Exercicis per realitzar restes amb suport visual. L’alumne elimina els elements que se sostreuen. Es combina la presentació numèrica amb la seva quantitat corresponent.
Ejercicios para trabajar euros. En las fichas el alumno ha de seleccionar los euros que cuesta cada producto presentado. En las primeras fichas se trabaja cantidades enteras máximo hasta 5 euros. En las fichas finales se introduce cantidades con céntimos (0,50 centimos).
Ejercicios para trabajar euros. En las fichas el alumno ha de seleccionar los euros y los céntimos (monedas) que representa las cantidades numéricas. Para facilitar dicho proceso los euros se presenta en color azul y los céntimos en color rojo.
Con estos ejercicios se trabaja la mecánica de los problemas. Para facilitar el proceso se especifica cada paso y se acompaña de soporte visual, para facilitar su comprensión y hacerlo más vivencial.
Ejercicios para realizar las sumas de euros con soporte visual. (cantidad-número) . Las cantidades son enteras (euros), sin decimales (céntimos).
En las diapositivas iniciales se presenta las distintas monedas y billetes euros que existen . A continuación , y de forma gradual, el alumno ha de discriminar las cantidades que se presentan señalando las monedas y billetes que corresponde a dichas cantidades.
Ejercicios para realizar las sumas de euros con soporte visual. (cantidad-número-producto) .
