FITXA: VOCABULARI D’ESCOLA
Activitats on es treballa vocabulari d’escola en anglès a través de diferents accions, p.ex; relacionar, dibuixar, escriure, etc.
Activitats on es treballa vocabulari d’escola en anglès a través de diferents accions, p.ex; relacionar, dibuixar, escriure, etc.
Es presenta un dibuix-concepte en cada làmina amb dues opcions a assenyalar per l’alumne la resposta correcta. L’encert es representa amb un so d’aplaudiments.
En estas diapositivas el alumno ha de discriminar y responder, dentro de una frase simple, cual es el nombre y cual es el verbo.
En las diapositivas se presentan diferentes situaciones emocionales y sociales donde cada individuo actuaría de una forma diferente según su percepción.
Este material está diseñado para trabajar el sentido , el pensamiento que provocan en cada uno de nosotros y las acciones que cada uno decide tomar de situaciones cotidianas.
En las diapositivas se presentan diferentes situaciones emocionales y sociales donde cada individuo actuaría de una forma diferente según su percepción.
Este material está diseñado para trabajar el sentido , el pensamiento que provocan en cada uno de nosotros y las acciones que cada uno decide tomar de situaciones cotidianas.
A les diapositives es presenten diferents situacions emocionals i socials on cada individu actuaria d’una manera diferent segons la seva percepció.
Aquest material està dissenyat per treballar el sentit, el pensament que provoquen en cadascun de nosaltres i les accions que cada un decideix prendre de situacions quotidianes
En aquestes fitxes es presenta activitats de relacionar. L’objectiu és localitzar les vocals que es demanen. Aquesta relació es representa amb diferents formats lletra, per tal de facilitar la generalització.
En aquestes fitxes es presenten activitats de relacionar. L’objectiu es relacionar el color amb l’objecte.
En aquestes fitxes es presenten activitats de relacionar. L’objectiu es relacionar el color amb l’objecte.
En aquestes fitxes l’objectiu es buscar l’imatge parella, dintre dels diferents camps semántics que es presenten (p,ex; animals, roba, mobles, etc). Amb aquesta activitat es treballa vocabulari, competencia ócul-manual i l’atenció.
En aquestes fitxes s’incrementa el nivell de dificultat, ja que la cerca de les parelles es realitza d’imatges en color al seu igual difuminat on la paraula destaca sobre l’imatge.